Nadat ik vorige week heb geschreven over waaróm je eerst je inhoudsopgave zou willen schrijven (en waarom niet) in Informatief schrijven: van overzicht naar detail of andersom?, deze week wat tips voor hóe je dat kunt aanpakken. Beginnen met de hoofdlijnen heeft duidelijk voordelen, maar als je het niet gewend bent is het wel even …
Ergens kwam ik de titel van een boek tegen over het gebruik van het bord (al dan niet digitaal) in het onderwijs, met de aanlokkelijke ondertitel “slow teaching in de 21e eeuw”. Ik ben dol op langzaam, want er gaat al zo veel snel en we jagen de studenten al zo op. Dus dat boekje …
In onderwijsland zijn de snelkookpannen niet aan te slepen: pressure cooker hier, pressure cooker daar… Ook wordt er volop gesport: design sprints overal! Ik vraag mezelf af wat ik van vind, en wat studenten er aan hebben. En omdat ik vast niet de enige ben zet ik het even op een rijtje. Eerst even de …
Ik ben heel enthousiast over allerlei leuke apps voor online samenwerken, toch ben ik er zuinig mee tijdens mijn lessen. Liever doe ik zoveel mogelijk binnen de online vergaderomgeving die ik toch al gebruik. Waarom? Omdat elke nieuwe app weer een omschakeling betekent, en elke omschakeling tijdverlies. Niet dat alles maar rush, rush, rush moet, …
Online onderwijs blijft. Wat we er ook van vinden: voorlopig blijft veel van het hoger onderwijs online onderwijs. Offline is nu de uitzondering, niet de norm. En waar we in maart zo goed en zo kwaad als het ging er in zijn gedoken en hebben gered wat er te redden valt, met studenten die al …
De afgelopen dagen waren vol van rituelen. Afgelopen vrijdag mocht ik kersverse engineers toespreken en ze hun diploma overhandigen: een ritueel dat de overgang markeert van student naar professional. Zaterdag zong ik op de uitvaart van mijn tante een lied dat ik ook voor haar zong toen ze zo ziek was dat ze niet meer …
Onderwijs via de webcam, da’s minstens net zo saai als gewoon onderwijs, toch? Saaier waarschijnlijk: je zit alleen maar naar zo’n scherm te kijken. Nou, dat is mijn eer te na. Dus hier wat tips voor docenten en leerkrachten om meer te halen uit online onderwijs. Het HBO mag weer “open”, maar lessen via de …
Uitdaging: ik moet handtekenen onderwijzen, online. Uitdaging geaccepteerd: maar hoe dan? Hoe leer je studenten handtekenen zonder dat je over hun schouder mee kunt kijken? Vol enthousiasme heb ik meegekeken bij de meesters in het genre, wat ik daarvan geleerd heb lees je hier! Trucs om via een scherm vaardigheden over te brengen: Nederland in …
Na een flinke gedwongen blogpauze hoop ik vanaf nu weer wekelijks van me te laten horen. Ik heb niet geschreven, maar wel gelezen, erg leuk. Zo las ik in het boek “Craftfulness” van Rosemary Davidson en Arzu Tahsin (aanrader trouwens) een stukje over tekenen. Over dat mensen denken dat je vooral talent moet hebben om …
Een poosje terug schreef ik over hoe blij ik was met een op het oog kleine verbetering van mijn standaard-brainstorm-vraag “hoe kun je” in “hoe kunnen we” of zelfs “hoe zouden we”. (Hier te vinden: Woorden doen ertoe: How could we? versus Hoe kun je?.) Vandaag een vervolg, omdat ook als de ideeën en plannen …