Ben je dertien, zit je in de tweede en heb je een moeder die docent is. Het zal je maar gebeuren, dat je een ouder (yek) hebt die weet hoe docenten (ieks) denken (waaaaah!). Dan heb je dus continu gezeur aan je hoofd over wat er beter kan aan je verslag, en hoe je beter …
Ik zit in quarantaine. Vorige week had hier iemand koorts (test was negatief), nu wacht ik zelf weer op een testuitslag. En de school is steeds strenger, inmiddels strenger dan de overheidsregels, dus ik heb hier naast een snotterende zoon en een thuiswerkende brugklasser ook een kerngezonde dochter thuis. Als dit helpt om de school …
Mijn oudste mocht ooit een seizoen meedoen met de schoolmoestuinen in speelhof Hoogerzael. Moestuinleren, dat gun ik elk kind! Vooruit: iedereen. Hier thuis is dat geregeld: ik heb een moestuin aangelegd. Niet te groot, puur voor het plezier. (Voor de moestuiniers onder ons, ter illustratie van hoe groot/klein mijn bedden zijn: ik wilde pootaardappels kopen: …
Mijn kinderen zijn op verschillende manieren te omschrijven. Temperamentvol, gevoelig, energiek, slim… En van alledrie zeggen de leerkrachten dat ze creatief zijn. Ik ben zeker geen opvoedgoeroe: ik heb moeite met autoriteit, vergeet de kinderen hun handen te laten wassen als ze uit de tuin komen, en ze maken een herrie waar ik maar moeilijk …
Een buitenbeentje deze keer: (vakantie)spelletjes die weinig ruimte innemen. Mijn kinderen zijn 6, 8 en 10, in sommige opzichten handiger dan leeftijdgenoten en in andere opzichten dan weer helemaal niet. Maar deze spelletjes zijn denk ik voor meer leeftijden leuk: voor jezelf bijvoorbeeld? Relatie met creativiteit, innovatie en onderwijs? Mwah, ik heb hier mijn creativiteit …
De visie van Reggio Emilia, ontwikkeld door Loris Malaguzzi, zegt dat een kind wordt onderwezen door drie pedagogen*: de volwassenen andere kinderen de omgeving Die visie gaat uit van zelfontdekkend leren, daar kun je het al dan niet mee eens zijn, zie ook Aha: niet ontdekkend, maar gesitueerd leren. Maar ook als je het er …
Mijn thema deze week: uitnodigen om te doen. Als ontwerper stuur je met je ontwerpen het gedrag van mensen. Dat is een hele verantwoordelijkheid, en het biedt kansen. Als docent en moeder stuur ik ook gedrag: ik wil mijn studenten èn mijn kinderen ervaringen bieden waar ze van leren. (In de breedste zin dan hè, …
Vandaag bespreek ik mijn favoriete fictieve uitvinders. En sorry: ik heb erg weinig vrouwen in films voor volwassenen kunnen vinden. Tips zijn dus welkom! Die uitvinders wil ik eruit lichten als rolmodellen. Positieve rolmodellen zijn nodig voor de minder waarschijnlijke helden onder ons. Ik gun elk kind en elke jongere een held waarmee hij of …
Ik ben een enthousiaste knutselaar, of wat flitsender gezegd: ik maak deel uit van de internationale beweging van mensen die zelf dingen maken. Zie ook Tinkeren: knutselen, aanklooien of doe-het-zelven?. Dat vind ik leuk. Maar ik probeer ook anderen, met name mijn kinderen, aan het maken te krijgen. In dit stuk leg ik uit waarom ik …
Programmeren is typisch zo’n vaardigheid die volwassenen op school niet leerden, maar de huidige generatie wel. Niet allemaal even uitvoerig misschien. Maar het moet raar lopen als een kind tegenwoordig het einde van zijn schoolloopbaan bereikt zonder ooit iets te hebben gedaan op het gebied van programmeren. Vandaag een voorbeeld van programmeren met kleuters, om …